国家对校园足球队+++国家对校园足球队的要求

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国家对校园足球队的问题，于是小编就整理了5个相关介绍国家对校园足球队的解答，让我们一起看看吧。

足球进校园是收费还是免费？

常见的方案1: 会员就是一百块，充值，钱不够了继续充。相当于八折。但是不来的话，也相当于会被收钱。 非会员就是按次收费，不打折。一百10人，就收10元。

还有些方法就是按踢的次数收费，办卡还是要办的，先出100，有人统计，按次扣钱。 可能需要有人预支一笔，要么给他免费几次。

踢得少的，适当少付点；愿意提前交点钱的给点折扣。也没其他的。 只要满足两个原则

足球进校园的本质目的是？

毫无疑问，足球是当下中国最热的体育项目。足球进校园自然是好事，让孩子们多参加体育运动增强体质也是众望所归。然而，一些随之出台的实施计划让不少人直犯嘀咕。不管是扫兴的“应试足球”，还是应景的“足球操”，如果理念不改，都是对足球运动本身、对“国家战略”概念的误读。鉴于此，新华社在一篇文章中警告说，“新瓶不能装旧酒”。

　　事实上，学校体育体系里可不是只有足球就足够了。国家体育总局局长刘鹏早就明确表示，开展足球活动，绝不是说不开展别的体育活动了，应该是各种体育活动充分开展，但是足球的特殊作用，应该起到一个引领的表率作用。

　　把足球踢进校园，把足球踢进课堂，最根本的目的是什么？增强广大学生的体质、提高学生的意志品质，这才是国家大力推广校园足球的主要目的。学生增强体质的唯一办法就是积极参加体育活动。此外，任何人的意志品质都不是天生的，正确对待成功与失败、培养积极向上的人生观和团队合作等优秀品质，需要一个教育的过程，而这种教育的最佳方式就是，让学生参加体育活动和竞赛。

　　说得明确一些，校园足球不只是为了培养优秀足球运动员，更是为了培养合格的人。如果某一年，中国男足真的在世界杯上取得了佳绩，但广大学生的健康状况依然堪忧，体育运动习惯依然不能养成，显然不会让人满意。相反，如果广大学生的健康状况明显改善，人人都有体育锻炼的习惯，哪怕中国足球还是没有 “冲出亚洲”，校园足球也算成功了。

中国校园足球教育能真正提高中国足球的整体水平吗？

办得越多越好，要形成足够的足球氛围能让更多的国人有机会参与！其实踢球并不影响孩子的学习，只要适当反而会提高身体素质对搞好学习有帮助性，必须得学会自控管理，总比没有节制的猛攻死读书最后落个近视眼戴眼镜强多了！

大力发展校园足球这种方式和政策肯定是没错的，只有基础夯实了，爱踢球的孩子多了，足球才能有更大的发展，但是政策没错，方式没错，不代表一定就会出成绩，关键还是要看落实，如果只是单纯的应付，那政策还是相当于一张废纸。

我们的近邻日本足球能迅速的发展，其实和完整的校园足球体系有很大关系，从小学、初中到高中、大学，日本都有一套非常成熟的校园足球的比赛体系，尤其是他们的高中联赛，在比赛场一般都是座无虚席，而且还有电视转播，对校园足球的重视程度一点也不亚于职业联赛。所以说，日本足球拥有非常多的足球人才，有很好的基础，踢球只是爱好，并不是职业选择，完整的校园足球体系，也让这项运动迅速的在日本发展并壮大。

中国足球包括教育部在前几年也颁布了校园足球的相关政策，但是就目前的发展情况来看，执行效果并不好，从场地设施，参与人员的数量，包括各界的关注度都非常不理想，应该说现在校园足球还是没有真正的开展起来，受限制的条件还比较多，这也和每个地方的具体情况有很大关系。

发展校园足球绝对是基础，一定要坚持做，哪怕现在遇到了困难，也要坚持，只要坚持下去，总会有收获的一天。

1、政策落地，有力执行一直是中国足协的短板！连块草坪都管不好，我们还能指望足协什么？

2、口号喊得震天响，到了操作全瞎忙。画饼充饥式的许诺带给中国足球只能是“心比天高，命比纸薄”。

3、青训的重要无需多谈，国家相关部委也给了校园足球相应政策与部署。但怎么用好这些政策中国足协至关重要！

中国校园足球，校队的选拔标准是什么？

我家 儿子从一年级进人校足球队到现在五年级，校队的选拔主要还是看学生有无足球基础和个人身体素质。作为一个家长来谈一下校园足球。

有无接触足球和孩子兴趣。一年级刚入校的时候学校足球队就开始选拔，到每个班的要求是自愿报名，想踢球的都可以报，当时儿子回来说是最好幼儿园阶段有学过足球的，但不是硬性要求，只要是有兴趣的都可以报。我家小子是幼儿园中班开始接触足球，当时还参加过我们市举办的萌芽杯幼儿足球赛，也是通过这次比赛提起了他踢球的兴趣，之后是参加了当时我们区足协下面组织的一个足球训练营，是前少体校的一个教练带训，踢了一年半，有一定的足球基础，报名之后也是顺利入选了。。

足球基础和身体素质。自愿报名后我儿子说一年级有5、6十位同学报名，报名后就是选拔，通过进行有球和无球训练，根据每个学生的球感、身体素质等选拔出了15名队员。

家长支持。校队训练每周三练或四练，我们学校最后一堂是晚托课，一般是让学生做做作业，但踢球的话晚托就不能上了，这就或多或少会影响到学生的作业完成情况。这就是很需要家长的支持，我知道就有两位学生被选上了后来家长觉得影响到自己孩子学习了就退出足球队。

平时体育课，运动会等发现。通过选拔后的球队也非一成不变，带队的老师也会通过一段时间的接触和训练，还有通过体育课、运动会等淘汰和增补一些队员，但是年级再往上就只剩退出的也很难再有增补。我儿子今年五年级，同我儿子一起入队还一直在踢球的还有5、6位，因为我们这边比赛是为二个年级为一个组别，5.6年级甲组，3.4年级乙组，1.2年级丙组，所以基本保证每个组别的球队人数在13、4人。

四年级的时候我们学校还有年级足球赛，我儿子班级拿了冠军，通过年级比赛可以发现，有足球校队的班级成绩都不错。

以上是我儿子所在小学的校足球情况，至于初中，高中就不怎么了解。

胡乱说了些，最后希望我们的校园足球发展的越来越好。

我的女儿就是小学校园足球队的一员，给大家分享一下个人经历。

校队的选拔队员时通常会重点考虑：

1）孩子的天赋，这是首要条件。学校在选拔前通常会测试孩子各方面的身体素质（跑步速度，耐力，身体协调性等）。

2）孩子的兴趣度和家长的支持度。学校会选拔本身素质很好，孩子又很喜欢同时家长又给予足够支持的同学。因为每年区里市里都会有各种比赛，如果家长不支持很难继续进行下去。学校会请专业俱乐部的教练指导孩子，如果孩子不能坚持也起不到良好的效果。

小学阶段学业负担不重，孩子们通常都会坚持下去。

到了初中和高中阶段，学校会从学业规划和学校成绩的角度去考虑，这时会重点考虑小学阶段有突出表现又立志于走高水平运动员（高考招生的一个特殊类型）的同学。

坐标青岛，请大家参考。

如何看待足球进校园？

足球是我最喜欢的运动，看到足球能够走进校园，站在我的立场上我是持肯定和支持的态度。

我们国家的校园足球真的不容乐观，我小时候不管是在小学初中还是高中，周围的同学与朋友很少能见到有踢球习惯和爱好的，也是是硬件更不上的原因吧。所以足球走进校园是我一直以来期待的事情。

每每看到国足输球的新闻，总有人愤声嫉呼:“足球要从娃娃抓起”，“学校应该重视足球”，这里我想说一下，国足参加世界大赛那是属于竞技体育的范畴，竞技体育是残酷的，它靠的是大量科学的训练，以及真正的热爱与专注。校园足球是不可能提高竞技足球的成绩，毕竟学校主要的任务还是学习。

所以我想说的是校园足球不应该带有太多的功利性，主要是以体育健身娱乐为主，如果想要靠普及校园足球达到提升国足成绩的目的，那未免太天方夜谭了，毕竟足球人才出自于专业训练基地而不是学校。

不过客观来讲，校园足球对足球文化的传播意义重大！

足球进校园，真是利国利民之好事，让孩子从小接触足球，营造足球文化氛围，培养足球兴趣，可以培训出大量足球人才，中国足球才有希望和未来！！！一直以来，由于高昂的学费，以及中国的传统教育制度，一切过于商业化，以利益为最大根本，阻碍了中国足球的发展，普及校园足球，及时解决了这一弊端，只有大力发展，重视少儿足球培训，扩大选材面，才能振兴中国足球！！！

不想说，但不得不说。中国从来是儒家思想，万般皆下品，唯有读书高。前两天亲戚家长辈去世了，殡仪馆在足球场边，好大一片足球场，可用来放羊吃草，一种心痛，一种荒芜。怎么来评论和评价值观？巴西人的教育几乎以足球当先，欧洲人把足球当最大的娱乐，美国人NBA最重。踢球是吃青春饭的，三十岁后不成名，就是误了一生。所以，我喜欢足球，分分钟残废，病痛也许缠绕一生！

足球进校园活动当然是体育总局与教育部门针对目前我国足球水平与学生身体素质都较为低下而采取的一项措施，目的是一方面铜锅足球训练增强学生体质，另一方面则是发现当中一些具有足球天赋的小球员，以为国家各级足球队输送人才。本人认为这的确是一项有较强积极意义的措施，但一定要遵循以下几个选择或许才能达到政策制定者的目的：一、在推行学校需要配备专业足球教练，以免出现“数学是体育老师教的”这一窘境，我国足球青训较为薄弱其中很大一个因素便是青训教练不够专业；二、务必遵从学生个人意愿，有了兴趣他才会全身心投入，才会收到成效，拔苗助长的事千万做不得！三、“足球进校园”一定是专业足球知识进校园，而不是我们在网络当中所看到的什么所谓的足球操之类的，如此这般意义何在？

到此，以上就是小编对于国家对校园足球队的问题就介绍到这了，希望介绍关于国家对校园足球队的5点解答对大家有用。